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第249章 讲故事(2 / 2)
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这样的待遇,可不是一般人能享受到,但为了这群特殊的孩子,他们愿意。

孩子们很懂礼貌,从小到大排队,依次与苏云泽拍照。

孩子们并没有多少拍照经验,拍照也只会简单的比个剪刀手,而且羞涩的不行,但是这样的他们,显得格外的可爱。

到后来,周妄他们班上的盲人儿童,也一起出来,加入拍照的行列,虽然他们看不见,但能有一张与偶像的照片,他们也很高兴。

盲人儿童的偶像,大部分都是沐鋆琰,谁让他是励志歌王,他的歌曲给了他们很多力量,很受孩子们的喜欢。

最后教学活动变成粉丝拍照大会,孩子们轮流和五位嘉宾合影,最后还有大合照。

拍完照,时间也不过才十点左右,距离午饭还早。

今天天气不错,现在也不是很热,沐鋆琰干脆让所有孩子把凳子搬出来,大家一起在操场上课。

看着端坐的整整齐齐的孩子们,他们有些眼睛看不见,有些耳朵听不见,但从他们的身上,可以看到对于美好生活的渴望。

沐鋆琰不禁想起前世一位身残志坚的名人,那位名人也给予过沐鋆琰很大的力量,那样的身体条件,都可以活的美好,自己凭什么不珍惜生活。

“孩子们,今天我给大家讲一个故事,一个身体残疾,却始终相信自己,幸福生活的故事。”沐鋆琰口中说着话,手上也不忘同步翻译,让孩子们可以听的见,看的懂。

“那是一个名叫海伦凯勒的小姑娘,小姑娘很可怜,很小的时候因为生病,眼睛看不见,耳朵听不见,更是无法说话。”沐鋆琰娓娓道来,在场的孩子惊讶。

他们只是某方面的残疾,还不至于聋哑盲齐全,他们的残疾已经给自己带来很多不便,难以想象这样的女孩,要怎么样生活。

“不过女孩并没有放弃希望,她有触觉,她还有一位好老师,老师带她感受微风,并通过盲文板学习风字,带她感受流水,通过盲文板学习水。”

盲文板在场的盲人儿童都有,其他聋哑儿童也都见过,不过他们在学习时,有老师的声音帮助,很难想象通过触感怎么学习。

“就这样,海伦凯勒通过触感感受生活中的美好,同时她也学会很多的字,最后她把自己的经历写成书,成为了一位大文学家。”

“她用自己的行动鼓舞着无数逆境中的人们,她像人们证明,哪怕上帝关上她所有的门,她也会依靠自己,找到属于自己的那扇窗。”

沐鋆琰是个很会讲故事的人,他的语气轻重缓急把握很好,轻易就把孩子们带入到故事中。

不止孩子们,哪怕是现场的嘉宾,现场的工作人员,都被他的故事所打动。

这些孩子处于社会底层,时不时也会质疑自己学习的意义,也想过自暴自弃,放任自流。

但从今天起,他们再也不会轻易放弃自己,而是要像故事中的女孩,身残志坚,依靠自己,迎来美好明天。

故事讲完,孩子们备受鼓舞,时间也来到十一点。

孩子们中午是要在学校吃饭的,这个任务只有交给沐鋆琰身上,他带上周妄和苏云泽去做饭,古沧澜和钟毅则是继续陪孩子玩耍。

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